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专题导读
博物馆中的探究式学习叶兆宁;4
专题:博物馆中的探究式学习
从“探究”到“实践”:探究式教学法的内涵、本质与发展叶兆宁;5-16+91
利用移动媒体技术引导基于静态展品的探究式学习——以展品“神舟载人飞船返回舱”为例崔胜玉;辛尤隆;郭鑫;黄践;17-23+97+91
以跨学科、探究、实践为核心的博物馆STEM教育——以“未来航海家”STEM系列课程设计为例刘丹丹;24-32+92
探究
智慧博物馆发展的“以道御术”之法——以北京自然博物馆为例李丽;郑钰;33-40+92-93
萃取海派精华，重塑江南文化——浅析长三角科普联盟的文化自觉与历史担当于峰;41-51+93
基于趣味性情境的“三位一体”博物馆教育——对儿童讲解辅导中兴趣与情境的重新认识与提升王智柔;段若钰;张瑞洁;52-59+94
科技馆标准化的研究现状与发展对策探究刘琦;60-66+94-95
评介
快速开发应急科普展览的实践与思考——以“大医精诚无问西东：中西医结合抗击新冠肺炎疫情纪实展”为例张瑶;王爽;67-74+95
观点
科学中心的发展历程与未来方向——兼与某些观点商榷王恒;75-81+96
追溯
民国时期交通博物馆史事考刘迪;82-90+96
阿尔法磁谱仪(AMS)模型——日照市科技馆展品李志毅;2